数学学习上如此坎坷呢？真的是这些孩子没有“数学细胞”吗？
据跟谁学旗下高途课堂小何老师介绍，有些孩子学习数学之路不顺利，是这些孩子缺乏“数学细胞”吗？对此，斯坦福大学数学教授Jo Boaler认为，并没有所谓的天生数学脑，孩子对数学的敏感，或许极大程度上是因为父母抓住了孩子最关键的几个数学学习阶段。比如：在零岁到12岁，这中间孩子会经历3个所谓数学敏感期：3到6岁，6到9岁和9到12岁。“过了12岁，孩子学习数学的敏感期就错过了”。高途课堂小何老师说。那么，如果孩子在6到12岁，思维能力的地基没打牢，其数学就很容易出问题。
为什么小学三年级的时候，有些孩子的数学突然下滑；到了六年级至初一时，又有一些学生落后了；而到了高中阶段，再有一些学生的成绩更差了。在高途课堂小何老师看来，越往高年级走，数学就越需要各种思维的能力要加强。
曾经在与一位跟谁学的学生家长沟通时，家长表示，孩子喜欢数字，所以其数字运算能力还好，所谓“数感”还好。但缺乏的是空间想象能力，所以，遇到图形的问题时，就不知道从何下手。实际上，据跟谁学了解，空间想象能力是孩子和家长比较容易忽视的一项数学能力。
究竟应该如何抓住这个敏感期，从而系统地孩子进行三大数学能力的训练呢？
针对这个问题，跟谁学旗下高途课堂研发出了数学思维全脑开发班。
数学思维全脑开发班既覆盖了从数学知识到推理题目和趣味游戏。据跟谁学高途课堂小何老师介绍，在高途课堂上，没有教传统运算，取而代之的是数独、幻方游戏、汉诺塔、找规律、图形拼接等趣味游戏和思维导图的知识。
“感谢这些日子以来，小何老师和东东老师的精心付出！小何老师的生动有趣，东东老师热心细致，孩子从开始的抵制，到现在的期待，并且越来越自信。感谢你们让她体会到数学之美，希望能跟着老师一直学下去，谢谢！”“就是抱着试试的心理，想着不一定用什么用，谁知道孩子后来越上越有劲儿，现在明显有了提高，在学校老师都夸奖，感谢遇到高途课堂！”由跟谁学旗下高途课堂研发的数学思维全脑开发班，受到了学生和家长的好评。
