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高途课堂:大语文时代跟谁学?培养孩子语文素养四要素

创投君 · 2018-06-01 21:47:21

 近年来,语文越来越受到重视,国际安徒生奖获得者曹文轩就提出了“大语文时代”的概念。在中高考的改革中,有人提出将语文在试卷的占比由原来的150分提高到300的建议。“不管这一意见最后是否能够落实,这都表明着大语文时代的到来”,跟谁学旗下高途课堂初中部负责人表示。
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  大语文时代和之前的语文有何不同之处?

  以前的语文学习主要集中在语文课本上,注重听说读写和语言文字的表达,工具性较强,“而大语文其实是包括了语言文字认知、文学常识、传统文化素养、阅读理解能力、表达能力、写作能力等综合素质。总的来说主要是包括两个方面,一个是语文基础知识的掌握;另一个是语文素养的提高,是包括了人文性和工具性的一种综合性的能力”,跟谁学旗下高途课堂初中部负责人说道。

  随着对语文重视程度的提高,出现了“语文成为第一学科”,“得语文者得天下”这类说法,跟谁学旗下高途课堂初中部负责人表示,“这些说法虽然有些绝对,但也有一定的道理,从中可以看出语文的重要性”。

  在大语文背景下,应该培养孩子哪方面的语文素养?

  培养扎实的基础知识

  扎实的基础知识包括字音、字形、笔顺和词义等文字基本功方面的掌握。在如今信息化高速发展的时代,人们写字的能力逐渐弱化,经常出现“提笔忘字”的现象。其实,这些语文的基础能力应该得到重视,从小培养孩子的语文基本功。在跟谁学旗下高途课堂初中部负责人看来,这不仅仅是文字基本功的培养,更是一种语文学习习惯的养成。就像这种文字的基本功需要点滴的积累,没有速成的方法,同样语文素养的提高也是需要平时的积累,没有捷径可走。

  重视语文的实际应用

  在以前的语文学习中,语文的实用性常常被忽略。比如说写一篇议论文、记叙文对于学生来说并不是一件难事,但是让学生写一封信、一张请假条,他们未必知道正确的写作格式。因此,在培养语文人文性的同时也不能忽略语文在实际生活中的应用。

  重视国学教育的培养

  就在前不久,教育部对高中语文课标进行了修订,将原标准中的诵读篇目改为古诗文背诵推荐篇目,古诗文推荐背诵篇目从14篇增加到72篇。将原来只要求阅读的古诗文纳入了背诵篇目之中。中华优秀传统文化贯穿高中语文课本的必修、选择性必修和选修的各个部分。

  “我们不能把对国学的学习仅仅当成是一种应试的手段,更重要的是感受古诗文的文化内涵,提高孩子的审美能力和审美境界”,跟谁学旗下高途课堂初中部负责人表示。背诵并不是目的,重要的是要能够理解这背后的文化内涵。从唐诗宋词中体会其中的意境美,感受中华文化独有的审美情趣;从先秦两汉的哲理散文中感受蕴含其中的中国古人的哲学和智慧,学习古人的哲学思维,从孔子的学说中学习仁爱;从墨子的学说中学习逻辑思辨;从庄子的学说中学习舍得。

  人们常说“腹有诗书气自华”,一个人的文学素养不仅表现在学识上,还通过与众不同的气质表现出来。所以说,学习古诗文不仅是死记硬背,而是要学会体会其中的文化内涵,培养孩子的“精神气”。

  培养阅读的习惯

  语文的学习需要进行大量的阅读,这其中不仅包括古诗文的阅读,还包括现当代文学以及外国文学的阅读。要培掌握孩子正确的阅读方法,形成良好的阅读习惯。不仅要学习作者的写作技巧,更要理解透过文字,作者想要表达的思想内涵。

  “语文的学习是一个逐渐积累的过程,不能一蹴而就,要注重平时的阅读积累,养成良好的学习习惯。所以说语文的学习不仅是知识方面,还是一种学习能力和学习习惯的培养。”跟谁学旗下高途课堂初中部负责人强调。

  据悉,高途课堂是跟谁学旗下专注于中小学在线教育的机构。高途课堂采用“名师授课+双师辅导”模式,其特色是教得好、管得严、高科技、提分快、随时可退。截止目前,高途课堂辅导课程包括小学的语文、数学、外语,初中和高中的语文、数学、外语、物理、化学,以及高考志愿填报等学科。

标签: 语文 四要素 素养

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